“青年如初春，
如朝日，
如百卉之萌动，
如利刃之新发于硎，
人生最可宝贵之时期也。”
——陈独秀《新青年》发刊词（1915年）
“劝人学医，天打雷劈”，这是广为流传的跟医学生相关的网络金句。现实生活中选择当医生就是选择“学一辈子的习，考一辈子的试”，每次考试的范围犹如浩瀚的星辰大海。你腆着笑脸想套出老师的考试重点？这是不可能的！难道你未来的病人会根据老师的考试重点生病？
一、医学生的作家梦
你看，鲁迅离开了医学专业，弃医从文，他从中国第一部白话文小说《狂人日记》开始自己的文学救国之路，嬉笑怒骂皆成文章，成为中国现代文学的开拓者和奠基人。你看，余华放弃了口腔医生职业，弃医从文，他从成名作《18岁出门远行》开启自己的作家梦，运用冷峻笔触写就的长篇小说《活着》让读者感受到了类似于古希腊悲剧“卡塔西斯”的观感。 你看，北京协和医学院毕业的医学博士张海鹏为自己取了一个文艺的笔名冯唐，并且荣登“2013第八届中国作家富豪榜”。你是不是看过医学生题材的电影《万物生长》和电视剧《春风十里不如你》？这些都由冯唐的畅销书改编而来。
看完这么多放弃医学成为知名作家的例子，感觉“头冷”的医学生是不是开始蠢蠢欲动了?别忘了，你有一个对弃医从文作家相当了解并擅长耐心劝解的辅导员。鲁迅弃医从文，成就了中华民族新文化的方向，是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的“民族魂”。余华弃医从文，文学天赋外加20世纪80年代的先锋文学潮流的加持。冯唐弃医从文，他从一名临床医生华丽转身为医疗相关领域的天使投资人。假如你还想弃医从文或者是弃医从其他，请拿出具有说服力的作品，你“善解人意”的辅导员肯定会尊重你的个人兴趣，祝福你的美好前程。
二、医学生的仪式感
医生职业直接面对病患的生命，这种对生命的敬畏感也使得医学生的成长道路充满了仪式感。
一年一度的新生开学典礼上，医学生中的新生代表会幸运地参加“授服仪式”，这一身圣洁的白大褂从此以后将是衣橱中的主角。我看到了你们在领到白大褂后晒出的各种凹造型的照片，让我这位初来乍到的临床医学院辅导员感受到了白大褂的魅力：原来身穿白大褂的医生身上不仅仅有消毒水的味道更有青春梦想的味道。
全体医学生的宣誓环节更是激动人心，誓言铮铮入耳：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”大概医学生开启大学学习生活的方式是所有专业中最具仪式感的吧。这帮刚从高考魔爪中解放出来的孩子对大学生活充满了期待，青春懵懂的表情中夹杂着对未知世界的好奇以及对陌生环境不确定性的担忧。
医学生专业学习的过程中也充满了仪式感。对医学生而言，“大体老师”和实验动物都是他们需要缅怀和感谢的特殊对象。曾经有位遗体捐献者说过：“我宁愿医学生在我的身上划错千万刀，也不愿他们在病人身上划错一刀。”人体标本馆内专门设置了誓言墙和感恩墙，讲解员志愿者也会带领参观者进行默哀鞠躬，普及医学常识和生命教育。为了感谢大体老师的无私奉献以及表达对生命的敬畏之心，在局部解剖学的第一堂课上老师们也会带领全体同学进行庄严宣誓、鞠躬、默哀。医学生从踏进校门的那一刻起就要时刻提醒自己“健康所系，性命相托”的光荣使命。
三、医学生的青春梦想
“老师，你是我们的辅导员，辅导员是做什么的啊？”一个有点调皮的大一新生小A在QQ上对我发起了提问。我本来想回一句“百度一下，你就知道”，但是为了维护一个新任辅导员的“尊严”，体现自己为人师者的“稳重”，我跟他说：“等开学以后慢慢用心感受，你就知道辅导员到底是做什么的了。” 你见，或者不见，万能的辅导员对你的牵挂一直在那里，不离不弃；你爱，或者不爱，万能的辅导员对你的关注一直在那里，不增不减。
临床医学生的课程安排密集且繁杂。那么，学临床的压力到底有多大呢？网上有一则帖子是这么回答的：
“真正学医的人/睿智/恬淡
他养生的秘诀就是每天背书/做实验/考试
所以你看他现在21岁了/精神还是很好”
面对大学全新的环境、丰富的校园活动、不同于中学阶段的学习模式、第一次接触的医学专业课、实验课以及成长过程中遇到的诸多烦恼等，有的医学生开始对自己的专业选择和未来的人生感到困惑。1937年，浙大校长竺可桢在新生开学演讲时提出了著名的“竺可桢之问”：“第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”那么，你来杭医做什么？将来毕业后要做什么样的人？新时代的大学生不仅要关注当下的学习也要有诗和远方，让个体的小我与时代的大我相结合。同时，请你在闲暇之余找下你们的辅导员吧，虽然他/她极有可能先你一步约你聊人生。也许在刚开始的时候你们对什么都管的辅导员心生厌烦，但是相信时间会让人相互信赖。也许辅导员会成为你的知心朋友，甚至还可以成为你的人生导师。我的医学生小朋友在经过差不多一年的相处之后，他们已经会用“辅导员是天底下最光辉的职业”来“安慰”在工作中遇到一些小委屈的我了，虽然我知道他们更想用夸张的赞美来堵住碎碎念辅导员的嘴。那位刚开学问辅导员是做什么的同学想必现在也慢慢找到了答案。
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”辅导员作为高校青年思政工作的主力，要努力为青年人扣好人生中的第一粒扣子。作为青年学生，医学生的青春梦想要始终以优秀的学业、精湛的技术、高尚的医德严格要求自己，为成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人而奋斗。作为未来的医生，医学生的青春梦想要以“健康中国2030”规划纲要为指导，为人民的健康福祉而奋斗，到医疗改革的前沿去，到最需要医疗服务的基层去，做好人民的健康卫士。作为新时代的青年，医学生的青春梦想要在中华民族伟大复兴的历史舞台上砥砺奋斗，贡献自己的青春力量和青春智慧。
一百年前，毛泽东在《湘江评论》中有这样的发问：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”这是那个时代的青春宣言和爱国热情。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”，新时代的青年请用奋斗致敬青春，让医学生的青春梦想在奋斗中飞扬。
