思辨精神与大学之道

“某某事情都传疯了，那事实肯定是这样子。”

“这个观点在大V博主、知名微信公众号上都有，难道会是错的？”

“怎么这个事情有两种说法，到底该信谁的？”

…………

“谣言快于光速”，在互联网自媒体高速发展的时代，类似这样的人云亦云、跟风起哄的人和事数不胜数。

But，“谣言止于智者”，在新青年综合素质日益提高的今天，能独立思考、有价值判断的“智者”们也在不断涌现。

如果把人生比作是一个舞台，这些“智者”能做到的，就是自己的乐章自己奏，不给别人带节奏。

在百年五四到来之际，一次机会与一位亦生亦友的18届毕业生交谈许久。期间，我开玩笑的问他快毕业了大学里都学到了什么，或许是有所准备，或者是心中早有答案，他摸了摸脑袋笑着说道：“除了学会了计算机相关专业知识，也学会了与人交流相处之道，更重要的是内化在我身体中的看不见的如格局品质、学习能力和思辨能力。”

“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”从他笃定的眼神里，我相信，就算他在未来把计算机专业知识全忘光，也能从剩下的东西里找到受益终身立足社会的法宝。

其他的法宝我们不说，今天咱们就谈一谈思辨的能力。

首先，什么是思辨？

思辨是一种高级的运动，常常与实践相比较。从哲学上来说思辨是指逻辑推导而进行纯理论，纯概念的思考，从现今生活中来看，思辨即是思考辨析的能力，是一种根植于内心的软实力。

《礼记·中庸》中也记载了：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，“之”言片语中却蕴含了“慎思明辨”的道理。

思辨不全是思辩，做到独立思考、真伪价值的判断不只是为了获得辩论赛场的胜利，而是不用言说、深植于内心明辨是非的能力。

思辨不全是思便，做到层次分明、条理清楚的分析不只是为了使得思路更加的便捷，而是养成加入自然规律、法律道德等参数后的思维惯性。

思辨不全是思变，做到明白有力、评价体系的搭建不只是为了取得根本质性的变化，而是在构建新思路过程中仍能保持对内心初衷的那份坚守。

其次，思辨有多重要？

万物要经辨识，才会区别物与物之间的差异；万事要用辩证眼光看，方能分清事与事之间的联系。

耶鲁大学陈志武曾说：这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。”

要知道，大学要培养的是未来国家栋梁，而不是一颗颗只懂得听话哲学的螺丝钉啊！

如果没有思辨能力，你可能会不暇思索的顺从书本和老师的观点，会不分青红皂白的转发类似乐清男孩失踪的闹剧，会不知所措的面对诸如重庆公交坠江事故接连两次的反转，会不论适不适合自己就穿上AJ的鞋子、披上加拿大鹅的羽绒和戴上air pods的耳机……试问，有些事情，你作为当事人，却不遵循自己内心的想法，有些事情，你又不是当事人，你却被所谓的主流观点左右。比如网络上的一些热点新闻，在没有官宣之前，所有的言论或者导向都只是猜测，更何况网友素质良莠不齐，能做出此番导向究竟是发声网友的思维局限，还是为博眼球背后的利益驱动，甚至是险恶之徒的别有用心，这个我们都不得而知，而失去自我判断的人只能在这网事随风中凌乱飘摇。

所以，不具备思辨能力，就无法为今后持续学习、研究和生活奠定基础，更无法让自己成为一个真正独立、有价值判断的人。

那么，怎么提高思辨？

“人才有高下，知物由学。”

一是不断学习。习总书记说过：“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。”在学好课本知识外，多读经典著作，同时注重学习好自然、社会和人的知识，为正确的思辨积攒必要的知识储备。

“行动是必需品，思辨是奢侈品。”

二是多去反思。要多反问多质疑多推理多证实，培养独立发现问题能力，而后寻求论证，把科学方法应用到关于生活现象的假设中去，对事物或问题进行分析、举证、评估，从而更好地理解事情和生活的本质，让思辨力成为值得拥有一生的奢侈品。

“思辨并不孤独，创新相伴随行。”

三是打破常规。在国外研究中，Critical Thinking（思辨性思维）和Creative Thinking（创造式思维）被视为“亲兄弟”。创造式思维是一种富有想象的思考方式，在我们进行思辨性思维时，它可以帮助我们补充和实现思辨性思维，可以将我们的整体思维推向一个更高的层次。

写在最后

青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。

但回顾历史，《共产党宣言》发表时马克思是30岁，恩格斯是28岁；列宁最初参加革命活动时只有17岁；牛顿和莱布尼茨发现微积分时分别是22岁和28岁，达尔文开始环球航行时是22岁，爱因斯坦提出狭义相对论时是26岁……这些在当时局势下的有为青年，也许正是一股善思明辨的力量打破了思维的局限成为后人学习的榜样。

“苟日新，日日新，又日新。”

最后，愿你们现在起，能时刻理性清醒，不去随波逐流。

更愿你们在未来，饱含思辨精神，走在时代前列，秉承大学之道，成为祖国栋梁。