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关于公布第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛获奖名单的通知

各高等学校学工部、研工部：

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，实施新时代立德树人工程和卓越辅导员培养计划，推进“新时代真理的味道——溯源铸魂育新人”大思政课建设，切实提升高校辅导员工作能力，浙江省高等教育学会思想政治教育分会组织开展了第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛。

经各高校推荐，共收到个人案例、工作案例441篇。经专家评审、网站公示，共有20篇案例获得一等奖，30篇案例获得二等奖，60篇案例获得三等奖。现予公布，具体名单见附件。

附件：1.第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛工作案例获

奖名单

2.第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛个人案例获

奖名单

浙江省高等教育学会思想政治教育分会

2026年2月12日

附件1

第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛工作案例获奖名单

序号	拟获奖项	案例标题	学校	姓名
1	一等奖	铸红心·强红芯·育红星——工学类研究生“党建＋科研”双螺旋育人模式中的探索与实践	浙江农林大学	谢婷婷
2	一等奖	精准识别·柔性引导·情理交融：高校信教新生三环六维思政育人模式实践探索	宁波职业技术大学	林浡夏
3	一等奖	“一生一案、五级网络、六步闭环”：构建“六类重点学生”心理安全守护新体系	宁波财经学院	程丹丹
4	一等奖	细微褶皱处，织锦回响时——基于“哈”字的亲和性沟通模式的实践探索	浙江师范大学	王排排
5	一等奖	“1+1+1”导航赋能：高校毕业生参军入伍精准引导模式的校本化构建与全域实践	杭州师范大学	蔡建华
6	一等奖	“轻”社交里的“重”引领——“大思政”格局下大学生趣缘共同体的重构与升维	浙江育英职业技术学院	李佳琪
7	一等奖	四方协同铸“红匠”：打造德技并修育人共同体新范式	宁波职业技术大学	卢腾、鲍芳芳、苏倡
8	一等奖	从“三感缺失”到“三感共振”：萌宠IP赋能高校学生社区情感育人的路径探索	浙江树人学院	徐铭铭、陈安龙
9	一等奖	“情绪价值”拉满的6年陪伴：“辅导员碎碎念”如何炼成Z世代“成长电子榨菜”	浙江工业大学	田奕彤、何笑笑
10	一等奖	青年入乡，思政进乡——四千精神视域下的“124”实践育人模式探索	温州理工学院	谷芝杰、余豪骥
11	二等奖	破题“宿舍盲盒分配” 打造“同频思政暖巢”——“XX好室友”激活宿舍育人新生态	温州理工学院	缪克跑、张思康、金锡标
12	二等奖	以“本草”淬炼初心，用“润心”引领成长——“本草润心”辅导员工作室赋能医药类学生党员高质量发展的探索与实践	浙江药科职业大学	陈珊珊
13	二等奖	时序融合视域下“145”劳动育人模式的创新实践——基于A高校“匠心五育·智耕四季”品牌的一体化构建	温州科技职业学院	宋莉、陈荣杰、冯雅静
14	二等奖	从“指尖”到“足迹”——AI+思政赋能红色资源沉浸式育人创新实践	浙江工商职业技术学院	方燕娜
15	二等奖	育心于行，百花齐放：“1+3+N”心理育人模式的医学院校实践与探索	杭州医学院	余慧
16	二等奖	打通高校心理健康教育“最后一公里”——基于“E”家人心理辅导工作站“1+5+N”实践模式探索	金华职业技术大学	费锋
17	二等奖	“史”说新“绘”：党团队一体化共创抗战口述史绘本创新实践	浙江财经大学	郭春娟、张莲
18	二等奖	生成式人工智能重塑高校思政育人场景实例——“890”思政育人智能体开发与应用	浙江工业大学	张苗苗、严昊、李卓伦
19	二等奖	从“最远的故事”到“最近的对话”——数智赋能下红色教育的“共情破壁”实践	杭州职业技术大学	李志强、张赵根、范昕俏
20	二等奖	从“悬浮管理”到“扎根共治”——构建“1+2+3+4+N”党建网格化工作系统推动“一站式”学生社区融合治理的实践探索	宁波大学	龚钱斌
21	二等奖	从“灭火”到“育林”：基于自我决定理论的低年级学风支持生态建构与运行	中国计量大学	解英甲
22	二等奖	跨越时空的对话：三维立体化英烈精神传承教育模式探索	浙江工商职业技术学院	余璐璐
23	二等奖	以 “新马可波罗” 为桥：赋能国际学生讲好中国故事的育人实践	温州医科大学	孙磊
24	二等奖	音”破三重壁，“乐”建一座桥：音乐疗愈在心理育人中的创新实践研究	浙江音乐学院	王辉
25	二等奖	育林如育人，五育润心田——基于“一站式”学生社区的山区高职五育融合体系构建	丽水职业技术学院	陈婷婷
26	三等奖	从“散隔忧”到“聚跃升”：一个专升本班级的凝聚力重构与全员就业之路	上海财经大学浙江学院	陈侨月
27	三等奖	AI赋能思政引领与文化育人融合的创新实践——以XX大学AI智能体“禾灵儿”为例	嘉兴大学	钟善男
28	三等奖	从“赛博求佛”到“向内求索”——大学生焦虑困境破解与价值引领实践案例	温州职业技术学院	陈彦儒
29	三等奖	GROW四维模型赋能拔尖创新人才培养——基于复杂适应系统理论的科创育人新生态实践	温州大学	李嘉丰
30	三等奖	从“效率依赖”到“价值自觉”：数字时代大学生网络主体意识培育的树人实践	浙江树人学院	张臻、严伟伟、朱颖栋
31	三等奖	“六聚焦、六培养”——科学家精神融入大学生思想政治教育的思考与实践	浙江工业大学	于焯坤、孙锦玉
32	三等奖	“党建红”遇见“科技蓝”，“象牙塔”连接“泥土地”——科技小院赋能研究生党建与科创融合新范式	浙江海洋大学	郑余琦
33	三等奖	破“跟风”·铺“研”途·育“长”才：H学院“三程递进”生态化考研育人新范式	温州大学	李政
34	三等奖	查寝小事何以演变为舆情风波？--一例舆情应急处置的经验启示	嘉兴职业技术学院	刘畅
35	三等奖	拒绝“校园代”，我无可替代——清朗学风的系统治理与价值重塑	浙江育英职业技术学院	董文
36	三等奖	三力驱动、五育融合、靶向施策：高职院校学生社区精准思政育人模式的创新与实践	浙江旅游职业学院	徐敏、高晴
37	三等奖	做一株哪里都能扎根的小青禾	浙江金融职业学院	杨静静、吴爽、许征
38	三等奖	“讲”透真理之味 “育”强信仰之基—“红色铸魂”讲解岗的育人实践	中国计量大学	李天竹
39	三等奖	资助为基，赋能成才，感恩力行——“校友基金”驱动的发展性资助育人模式实践	杭州电子科技大学	罗庆
40	三等奖	从“指尖流量”到“心间留量”——网络思政文章“破圈”育人有新招	温州理工学院	田益奋、柯一婷
41	三等奖	从“被动安排”到“主动在场”：构建协同育人视域下的学生主体性激发与礼仪涵养实践案例	湖州学院	姜杨慧
42	三等奖	“四查”雷达：“画像－预警－赋能”一体化新生精准育人体系的构建与实践	浙江农业商贸职业学院	谭林锋
43	三等奖	挂“图”作战，新时代高校辅导员就业工作的创新与实践	浙江中医药大学	丁艺雪
44	三等奖	四力融合赋能就业：中国语言文学类专业产教融合创新实践	嘉兴南湖学院	陈轶甄
45	三等奖	“党建+科普”赋能大中小思政一体化的“1+3+4+N+X”实践模式——基于XX学院A支部“科普筑梦”实践探索	宁波工程学院	胡晓薇
46	三等奖	高职多种生源结构班级管理的“破”与“立”——基于PERMA模型的全周期班团组织育人探索	温州科技职业学院	王杨嵌宇、王晶
47	三等奖	从“自说自话”到“双向奔赴”——做好网络思想政治教育工作的三维“心”法工作案例	浙江理工大学	巴楚洁
48	三等奖	以技入法以书破疏--——基于非线性创造思维逻辑的书法专业“四技四法”育人耦合路径探索	绍兴职业技术学院	励巧艳
49	三等奖	“创演一体·教研并举”模式培育新时代“红色文艺轻骑兵”——艺术类学生价值引领的创新实践	浙江音乐学院	冯梦洁
50	三等奖	从“我哪都不行”到“原来我也可以”：积极心理训练赋能高职大学生优势与潜能的实践探索	浙江金融职业学院	闫娟娟、王懂礼、王春花、傅天姿、孙夏钰
51	三等奖	“AI+”遇上党建红——探索“科技赋能”红色理论学习的育人新模式	湖州师范学院	曹岳雯
52	三等奖	从“救火”到“防火”：高校学生安全治理的主动赋能路径探索—基于X学院“三级三预一图”体系的实证研究	浙江万里学院	欧阳成辉
53	三等奖	“Z世代”青年理论宣讲的破局之路——以专业赋能思政，让理论“声”入人心	浙江传媒学院	吕慧文
54	三等奖	建筑行业转型期，青春何以不迷茫？——职业发展生态理论下建筑专业就业育人的实践与突破	浙江建设职业技术学院	黄毓琦
55	三等奖	卓尔不“群”？“创”智引擎——“科创领行”的荣誉学院学生破冰新路径	宁波工程学院	张磊

附件2

第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛个人案例获奖名单

序号	拟获奖项	案例标题	学校	作者
1	一等奖	从“差异疏离”到“认同扎根”：一名少数民族学生的共同体意识进阶之路	宁波大学	汪小静
2	一等奖	融情解困，扶志铸魂：以“冰糖心”工作法“精准滴灌”边疆地区“三困生”	杭州电子科技大学	张艺珂
3	一等奖	穿过那道“窄门”——一例破解大学生唯心宿命论的教育引导实践	宁波大学	严炜韬
4	一等奖	三重危机叠加事件干预——鲸落重生：离群·逆戟·吐息成屿	浙江海洋大学	翁琳瑶
5	一等奖	心光破“霾”：单亲困境新生的“HEART”暖心突围记	浙江旅游职业学院	宁静
6	一等奖	跨越国境的守护——记一例海外研学危机事件的处置与思考	浙江科技大学	翟士超
7	一等奖	“迷彩”新战场：大思政视域下美育赋能退役生“破冰-铸魂-领航”三阶跃升	丽水职业技术学院	谢宏阳
8	一等奖	从摆渡“浪浪山”到模型建构：一例多重困境学生的四年精准赋能实践——基于生态系统理论的“五位一体”协同探索与破茧成蝶之路	浙江师范大学	赵乐
9	一等奖	荒园重春：一例家源性创伤少女的“心理花园”修复手记	杭州师范大学	林悠悠
10	一等奖	从低自尊到高价值：萨提亚模式在大学生恋爱关系中的自我成长指南	浙江经贸职业技术学院	周全、陈孝凡
11	二等奖	从水果刀到手术刀——以心理资本重塑引领学生逆境蜕变	温州医科大学	谢婕
12	二等奖	将划向自己的力，转为握住他人的手：一例优秀医学生“空心病”的破茧与赋能	温州医科大学	许科威
13	二等奖	破“孤”寻光终有路——ERG理论驱动新生需求重构实践	浙江机电职业技术大学	牛梦凡
14	二等奖	经济困境or学业发展？——“三阶赋能法”助力特殊学生开启破局之路！	金华职业技术大学	单姝婷
15	二等奖	指尖生花，你本该绽放：——基于“优势视角”的抑郁学生精准帮扶案例	丽水学院	古俊双
16	二等奖	“五线谱”协同奏效——生态系统理论下医学生心境障碍的系统干预与成长重构	杭州医学院	贾胜岳
17	二等奖	从“AI取代我”到“AI成就我”：一名“技术迷航生”的破局之路——基于自我决定理论的认知重构与成长实践	嘉兴大学	朱叶佳
18	二等奖	网住流浪的情绪：基于SAFER-R模型的大学生心理危机帮扶案例	温州大学	薛彬鹏
19	二等奖	“我不想当妖怪了！”--基于PERMA幸福模型破解“浪浪山困境”重建职业意义感	嘉兴职业技术学院	王姣
20	二等奖	废墟课堂OBE答卷——一位汶川建筑学子创伤转化与专业成长的研究案例	绍兴文理学院	夏莹
21	二等奖	从“安于小家”到“心系国家”——基于关键经历的“四阶递进”工作法资助育人实践	浙江金融职业学院	李飞、吴爽、牟美思
22	二等奖	破除“钱”途迷雾，重掌青春航向一一例大学生价值坐标系的突围记	宁波城市职业技术学院	关宏茹
23	二等奖	别让彩虹蒙尘：Meyer性少数压力模型视角下双相情感障碍男同生危机干预与家校协同育人实践	宁波工程学院	曾帮飞
24	二等奖	“以音润心、以乐育人”——一名心困生的心路成长	中国美术学院	徐跃恬
25	二等奖	从“四维困境”到“四阶破局”——家校协同失效背景下学业困难与心理回避学生的多维干预探索	宁波财经学院	李宁
26	三等奖	从“购票风波”到“成长领航员”：一位受助学生的身份突围与价值重塑	浙江工贸职业技术学院	郑浩男
27	三等奖	从“小透明”到“发光体”：——基于自我决定理论学生自我价值感重建之路	温州职业技术学院	高洁
28	三等奖	休而不息：大学生“报复性休闲”背后的困顿与破“茧”之道	浙江工商大学	兰丽平
29	三等奖	从“走形”到“走心”—— 一名ZJ信仰学生教育引导的破局与新局	浙江理工大学	张虹
30	三等奖	破解寝室“圈层”隔离：基于人境匹配理论的精准调寝实践	浙江机电职业技术大学	杨澜
31	三等奖	秦川红果下江南党建为媒越关山——一颗苹果的千里旅程	浙江交通职业技术学院	盛佳琳
32	三等奖	破局成长：多维度赋能经济困难且有宗教信仰学生的育人案例	西湖大学	周广成
33	三等奖	“早睡族”与“夜光派”间的爱恨情仇——学生作息引发的寝室矛盾案例	浙大宁波理工学院	童玲琦
34	三等奖	唤醒追风少年的“肌肉记忆”——基于萨提亚冰山理论，运用“五镜法”铺就学困生突围之路	绍兴文理学院	徐嘉穗
35	三等奖	如何让“种子”在异乡丰饶？——一名西部生源四年的成长陪伴与高校育人土壤的重构	丽水学院	熊蔚
36	三等奖	当依恋断线，如何重启自我？—— 一名情感受困生的成长支持系统重建记	杭州职业技术大学	吴翌晨、魏笑筠、张园园
37	三等奖	从“冠军折戟”到“国奖典范”：一名高职顺境成长型拔尖学子的心理韧性建构之路	杭州职业技术大学	林海峰、窦飒飒、雷阳
38	三等奖	破“受助之茧”，成“助人之蝶”——一名少数民族残疾学生的“回”乡之路	浙江工商职业技术学院	邵烨波
39	三等奖	为“最可爱的人”铺就“最可及的桥”：一名退伍士兵“优势迁移”的成长路径—辅导员视角下的精准赋能范式	义乌工商职业技术学院	王姝仪、游国乔
40	三等奖	卸下“体重枷锁”，扛起“青春担当”——记一名心困生的“重量级”蜕变	杭州电子科技大学	张金龙
41	三等奖	从“我不配”到“我能行”——记一例优秀学生自我价值感的重建之旅	浙大宁波理工学院	高雅姝
42	三等奖	破茧“长女”：SDT 赋能下，挣脱“她”被定义的人生	浙江经济职业技术学院	王思琦
43	三等奖	从“意义迷失”到“价值创造”：一名大学生发展系统重构的成长指引	宁波大学	林晓莉
44	三等奖	从“好苗子”到“蔫苗子”再到育“新枝”——基于自我决定理论的“四步运笔”工作法破解艺术学子“空心化”	绍兴文理学院	张希
45	三等奖	从“生命危机”到“发展转机”——一例高风险抑郁障碍学生的系统化干预与成长重构之路	湖州师范学院	张美慧
46	三等奖	“缺陷补偿”到“优势觉醒” GROW模型赋能“小珍珠”的蜕变之路	金华职业技术大学	张晨露
47	三等奖	“优秀”的表象与“失范”的隐疾：“轻推”理论下大学生成瘾性行为干预与矫正	浙江师范大学	洪愉豪
48	三等奖	流量即真理？“四步干预法”重塑一名“数字原住民”的数字责任感	浙江理工大学	赵向圳
49	三等奖	越过那堵“心墙”：一例宿舍人际矛盾从疏离到融合的成长叙事	温州理工学院	陈达
50	三等奖	精准滴灌，静水深流对一名“内秀型”学生骨干的阶梯式培养	湖州学院	吴艳
51	三等奖	TA不是“想不开”，而是“扛太久”——例创伤叠加型学生的心理负荷解码与支持路径探索案例	中国计量大学现代科技学院	童佳俊
52	三等奖	从“松动的榫头”到“咬合的结构”：一名环境艺术设计新生的“榫卯式”成长蜕变	金华职业技术大学	姜楠
53	三等奖	场域理论视角下的困境突围——学生小C强迫问题与学业受阻双解案例	浙大城市学院	胡昕、冯星宇
54	三等奖	他们，真的是为我好吗？——以GROW模型破解师范生家庭期望与自我实现之困	温州大学	叶桦畅
55	三等奖	从“休学念头”到“优秀学干”：一位单亲家庭学生的“三维赋能”成长记	浙江旅游职业学院	梁迎娣

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各高等学校学工部、研工部：

经各高校推荐，共收到个人案例、工作案例441篇。经专家评审、网站公示，共有20篇案例获得一等奖，30篇案例获得二等奖，60篇案例获得三等奖。现予公布，具体名单见附件。

附件：1.第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛工作案例获

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2.第八届浙江省高校辅导员工作案例大赛个人案例获

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2026年2月12日

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